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地震过后，利州区复课走上宽敞路
利州区近半数校舍是80年代建筑，生均占地面积不足12平方米，每年有5000名以上进城务工子女到该区上学。地震过后，全区校舍大面积垮塌，7.5万学生无处上学。在困难面前，利州区知难而进，走出了一条宽敞路。
学校成为全区最宽敞的单位
“你们的视野再开阔点，能原地扩建的我们大力支持，不能原地扩建的，可以把学校往城郊挪一挪，只要使用合理，我们一律放行。”8月7日，利州区为学校灾后重建召开了区长办公会，区建设局、国土局、财政局、教育局等部门的主要负责人以及部分学校校长参加了会议。会上，区长张家献不但为学校排危解决了200万元资金，还鼓励学校大胆提出用地方案。城北职中等学校用地方案进入实施阶段，仅宝轮片区学校就新增土地180亩。学校灾后重建实行特事特办，不但免除各种费用，还简化了审批程序，大大加快了学校重建步伐。
和其他县区不同，利州区的城区学校用地属市国土局、建设局直接管辖。为了在拥挤的城市为学校协调一些土地，市建设、国土部门多方奔走，先后在城中心为城北职中协调土地30亩，为南鹰小学协调土地3.5亩，其他学校扩建用地正在协调中。
市区全盘统筹，乡镇积极参与，地震过后，利州区上下一心，为学校修建用地大力放行，新增校舍面积将达到15.2626万平方米，增幅接近50％。区教育局根据灾后重建“四个结合”，即学校建设与城市规划相结合、教育与城乡统筹相结合、与年初项目资金相结合、与长远发展规划相结合，规划迁址新建学校9所，原址新建、扩建31所学校，改变过去学校用地过于狭窄的局面。重建以后，学校将成为全区最宽敞的单位，成为今后避灾避难的最佳场所。
科学推进复课工作
灾后复课不但要消除师生的心理阴影，解决板房教室降温、防潮等问题，利州区还面临两大难题，一是复课板房教室不够，必须维修并使用B级校舍；二是要解决大量进城务工子弟和特重灾区学生读书。利州区采取“走出去，请进来”，先后派13名教师参加了教育部举办的“灾后中小学心理健康骨干教师培训”，还邀请了西南民族大学心理健康中心主任、教授陈秋燕、市师培中心教师、精神卫生中心心理康复医生到学校办讲座，现场演示心理疏导技巧，以点带面，辐射全区。一些薄弱学校，区教研室定点帮扶，确保了全区学校灾后心理康复不留空白。为了做到“安全、稳妥”复课，利州区先用高年级“试水”。7月15日，初三、高中学生率先复课，为其他年级复课提供经验；7月25日，中小学复课复学工作会，总结交流复课经验；8月1日，全区中小学采取半天制、分部制复课，进一步总结复课经验，为9月1日全面复课打好基础。8月1日上午8：30，利州区教育局长一声令下，全区59所学校同时开展了逃生演练，5.9万中小学生双手抱头，冲出教室，2分钟内全部到达安全地段。这仅仅是开始，复课之后每天演练一次。遇到火灾怎么办？毒气泄漏怎么办？教室屋门打不开怎么办？逃生技巧成为每名学生的必修课。北街小学为了保护塑胶操场，做板房教室基础时先铺了一层红砖，节约资金近百万元；天气炎热，赤化中学在板房教室上拉上了防晒网，板房教室温度下降了4度，其他学校纷纷效仿；教室太潮湿，三堆初中铺上了红砖，不但节约了地面硬化成本，学校重建时这些砖还能派上大用场……
去年利州区解决了5000名进城务工子女读书问题，今年招生压力更大，地震前预计将达到7000人。地震过后，大批青川籍学生进入该区。利州区一边做好解释工作，一边制定详细的转学细则，先后接收特重灾区孤残儿童、军属子弟、抗震救灾英雄子弟187人到该区读书。区内学生严格按照户籍划片招生，区外进城务工子弟采取“合理引导，正常流动，统筹安排，公民协作策略，引进湖北黄冈学校，把大东英才学校、花园小学南区学校等民办学校纳入全区招生的统一阵营中来，先后通过《广元日报》、市、区电视台做招生宣传公告，向市民发招生宣传资料、张贴招生海报等方式引导进城务工子弟合理流动。把城市大学校和城乡小学建成共同体，在资金分配、人才使用上实行统一管理，让农村学生足不出村也能享受优质教育，缓解了城区的招生压力。
不管在公办还是民办学校，外来学生和利州区学生都同等对待。在城区板房教室严重不足的情况下，利州区有效解决了外来学生的读书问题。一切从节约出发，科学复课、勤俭办学，地震过后，利州区的学校布局更合理，使用更科学，领导更重视，复课走上了宽敞路。